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Se realizó este miércoles en Paysandú la primera jornada de la III Jornada Binacional de Docentes de Educación Superior del Río Uruguay y la III Jornada Trinacional de Educación Superior, bajo el lema “Redes regionales para una educación superior en transformación”.
La actividad, que continuará este jueves, busca fortalecer la integración entre Argentina, Uruguay y Brasil a través del intercambio de conocimientos y experiencias en el ámbito educativo. Inspirado en la idea de la educación superior como un bien público social y un derecho humano universal, este encuentro convoca a docentes y estudiantes a compartir investigaciones, reflexiones y experiencias que promuevan la democratización del conocimiento y la justicia social.
Las jornadas son organizadas por la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), y la Universidad de la República, de Uruguay, a través de su Centro Universitario Litoral Norte, con apoyo de la Municipalidad de Concepción del Uruguay entre otras instituciones.
La actividad, realizada en el teatro “Florencio Sánchez”, contó con la participación del intendente, José Lauritto, junto a la presidenta del Concejo Deliberante, Rossana Sosa Zitto. Allí, Lauritto destacó “el valor de enfrentar este desafío que es aceptar que el sistema educativo se está modificando, y que un ciclo histórico se está cerrando; enfrentar estos desafíos es tarea de la universidad, pero que se enfrente en la práctica es lo que queremos celebrar en este momento”.
También reseñó que en Argentina “el sistema educativo parece agotar un ciclo y que necesita de este tipo de encuentros, porque pareciera que la enseñanza en sí misma queda cada vez más lejos del aprendizaje real. Aquello que antes veíamos como una fortaleza: aprender, acceder al empleo, mejorar la posición social, hoy tiene que ver con la convivencia con la obsolescencia de saberes que requieren de nuevos saberes”.
Asimismo, destacó el protagonismo que en este cambio tienen la Inteligencia Artificial, la nube digital y la conectividad global, que “produjeron una profunda transformación: hoy millones de personas adquieren conocimientos por fuera del sistema tradicional y millones de jóvenes, a través de la Inteligencia Artificial, comprenden conceptos, resuelven problemas y también exploran temas que les interesa. Aún así, no quisiera dejar de darle al sistema educativo el infinito valor que ha tenido en la relación con las personas y el conocimiento”. No comprender esto, “es no entender que un ciclo histórico se va cerrando y requiere de transformaciones”.
Más sobre las jornadas
Los ejes de esta edición permiten valorar contribuciones que, desde el marco de la educación superior como bien público social y derecho humano universal, promuevan miradas integrales y articuladas. Se alientan aportes sobre cultura digital y tecnologías emergentes, especialmente inteligencia artificial, considerando criterios de uso responsable: ética, integridad académica, protección de datos, accesibilidad, transparencia y sesgos, así como sus impactos educativos y territoriales.
